Jeu de rôles : une expérience Marivaudienne
GROUPE EDLC | Les Enfants De La Comédie / SEVRES
Notre époque tristement troublée par les conflits, luttes sociales et inégalités, attise nos doutes sur les limites du modèle démocratique qui nous gouverne. "L'Île des Esclaves", de Marivaux, est comme un lieu d'expérimentation où les rôles sont inversés. "Il est temps de rétablir l’harmonie entre les êtres" dit Marivaux, ce projet a pour vocation de réfléchir à la question du Vivre ensemble.
OBJECTIFS :
- Expérimenter, par un jeu d'inversion, le statut d'un jeune/sénior dans la société de nos jours- Transcrire le conflit de l'Île des Esclaves dans le monde contemporain : qui est l'esclave de qui ?
- Mettre en situation la cohésion sociale sur le mode de l'ile avec ses nouvelles règles
- Incarner pour éprouver
- Echanger et confronter les différents points de vue lors d'une restitution commune
Ce parcours a déjà été assigné à un public scolaire par le partenaire culturel dès sa conception, dans le cadre d'un processus de co-construction.
SORTIE 1 :
Spectacle "L'Île des Esclaves" de Marivaux
Survivants d’un naufrage, Iphicrate et Euphrosine, accompagnés de leurs esclaves, Arlequin et Cléanthis, échouent sur une île gouvernée par des esclaves fugitifs. Les lois de cette nouvelle république imposent aux maîtres de devenir esclaves et aux esclaves de devenir maîtres dans le but de rééduquer ces derniers.
https://groupe-edlc.org/productions_cie/lile-des-esclaves/
Date :
Le 29/02/2024 à 20:45(durée sortie : 1,25h)
Lieu :
Sel47 Grande Rue
92310 Sèvres
Auteur :
MarivauxMetteur en scène :
Stephen SzekelyArtistes :
EDLC | Laurent Cazanave, Barthélemy Guillemard, Lucas Lecointe, Marie Lonjaret, Lyse MoyroudCoût pris en charge par le département :
[Spectacle vivant] - public scolaire : 5.50€ TTC par participant[Spectacle vivant] - public non scolaire : 5.50€ TTC par participant
Coût à la charge des publics :
Pour les sorties spectacle vivant, les bénéficiaires participent à hauteur de 2,50€ par place.Les accompagnateurs sont invités.
SORTIE 2 :
Suzanne : une histoire (du cirque)
Créatrice de cirque, Anna découvre par hasard qu’une amie de sa grand-mère, Suzanne Marcaillou, est une ancienne voltigeuse des années 50. Fascinée par cette femme, Anna se lance pour retrouver des images du numéro qu’elle a présenté dans le monde entier et le recréer avec de jeunes artistes de cirque. Voyage dans la vie de Suzanne qui aura 90 ans en 2023.
Date :
Le 11/11/2023 à 18(durée sortie : 2h)
Lieu :
L’Azimut – Théâtre Firmin Gémier / Patrick Devedjian13, rue Maurice Labrousse
92160 Antony
Auteur :
Réalisation et récit Anna TauberMetteur en scène :
Avec la complicité de Fragan GehlkerArtistes :
Voltigeurs au cadre Simon Bruyninckx, Marine Fourteau, Luke HorleyCoût pris en charge par le département :
[Spectacle vivant] - public scolaire : pas de prise en charge[Spectacle vivant] - public non scolaire : pas de prise en charge
Coût à la charge des publics :
Sortie gratuiteInterventions Public scolaire :
Date | Descriptif | Durée | Plage horaire | Nombre d'intervenants |
---|---|---|---|---|
04/12/2023 |
- Définir le cadre de la pièce, les enjeux et les personnages - S'approprier le croisement des publics et le croisement des vies (donc des points de vue) - Transcrire le conflit de l'Île des Esclaves dans le monde contemporain : travail des scènes de Marivaux, transposition et appropriation par le jeu d'improvisation - Définir le cadre de la cohésion sociale sur le mode de l'ile avec ses nouvelles règles - Préparer les échanges avec le public sénior en vue d'incarner et d'envisager une restitution commune |
8h | à définir à la rentrée avec le planning de français, par plage de 2 heures idéalement | 1 |
06/11/2023 |
2 ateliers de 2 heures chacun, tous ensemble, pour interviewer, échanger, partager, envisager les inversions de rôles et expérimenter leur île avec leurs règles et leurs inversions. Temps de restitution commun devant des collégiens et/ou des séniors qui n'ont pas participé au projet (1h de filage et 1h de restitution et échange) |
6h | à définir avec les deux plannings au moment de la rentrée scolaire | 2 |
Interventions Public non scolaire :
Date | Descriptif | Durée | Plage horaire | Nombre d'intervenants |
---|---|---|---|---|
04/12/2023 |
- Définir le cadre de la pièce, les enjeux et les personnages - S'approprier le croisement des publics et le croisement des vies (donc des points de vue) - Transcrire le conflit de l'Île des Esclaves dans le monde contemporain : travail des scènes de Marivaux, transposition et appropriation par le jeu d'improvisation - Définir le cadre de la cohésion sociale sur le mode de l'ile avec ses nouvelles règles - Préparer les échanges avec le public de collégiens en vue d'incarner et d'envisager une restitution commune |
6h | A définir selon planning de la résidence | 1 |
06/11/2023 |
2 ateliers de 2 heures chacun, tous ensemble, pour interviewer, échanger, partager, envisager les inversions de rôles et expérimenter leur île avec leurs règles et leurs inversions. Temps de restitution commun devant des collégiens et/ou des séniors qui n'ont pas participé au projet (1h de filage et 1h de restitution et échange) |
6h | à définir avec les deux plannings au moment de la rentrée scolaire | 2 |
Restitution et croisement des publics :
Restitution
La restitution commune prendra la forme de petites scènes qui découlent du texte originel de Marivaux remis au goût du jour par les jeunes et les séniors lors des ateliers communs. L'objectif est de confronter les différents points de vue à partir du vécu des jeunes comme des séniors et de restituer le résultat.Lieu de la restitution : au collège ou dans la résidence de séniors, voire les 2
Croisement des publics
Le projet repose sur l'échange et l'inversion de rôles. Ici on choisit de transposer les esclaves et maîtres en collégiens et séniors. Chacun s'alimente pour comprendre la vie de l'autre et la transposer. Les sorties 1 et 2 sont communes aux deux publics avec des temps d'échange organisés pour l'occasion. En complément, les 2 publics partageront au moins 2 ateliers et la restitution finale.