L'art monumental en plein air : voir, créer, comprendre et transmettre

Interventions Public scolaire :

Date	Descriptif	Durée	Plage horaire	Nombre d'intervenants
	Atelier 1 – Inspiration & esquisses À partir des œuvres découvertes lors des sorties et accompagné par un artiste plasticien, les participants identifient formes, couleurs et motifs qui les inspirent. Ils réalisent des croquis préparatoires en vue de la fresque collective. Un temps d’expression plastique et de réflexion sur la traduction artistique de leurs ressentis.	2h		2 => (A confirmer)
	Atelier 2 – Composition collective Les participants débutent la réalisation de la fresque collective. Ils expérimentent les techniques plastiques sur grand format (bâche) et apprennent à articuler leurs idées au sein d’un projet commun. L’atelier valorise l’écoute, la coopération et l’appropriation du langage visuel.	2h		2 => (A confirmer)
	Atelier 3 – Finalisation de la fresque Dernière phase de création plastique : les participants finalisent la fresque collective en peaufinant les détails, les harmonies et la cohérence d’ensemble. L’œuvre devient le reflet de leur parcours artistique et sensible. Une valorisation du travail collectif et de l’engagement de chacun.	2h		2 => (A confirmer)
	Atelier 4 – Rédaction des cartels Par binômes, les participants choisissent une œuvre vue au parc de sculptures et rédigent un cartel destiné à un public familial. Chaque texte mêle informations factuelles, interprétation personnelle et style accessible ou poétique. Une initiation concrète à la médiation culturelle par l’écrit. Les cartels seront ensuite installés autour des œuvres.	2h		2 => (A confirmer)
	Atelier 5 – Mise en voix & médiation orale Les participants s’exercent à lire leurs cartels à voix haute et à parler des œuvres de manière vivante. L’atelier développe la prise de parole, la posture face au public et la confiance en soi. Une étape clé pour se préparer à incarner un rôle de médiateur culturel en situation réelle.	2h		0
	Atelier 6 – Préparation de la restitution finale Les élèves construisent le déroulé de la restitution publique : choix des œuvres commentées, présentation de la fresque, organisation des prises de parole. Ils deviennent acteurs de l’événement, responsables de la transmission au public. Une valorisation de leur travail et de leurs compétences.	2h		0

Interventions Public non scolaire :

Date	Descriptif	Durée	Plage horaire	Nombre d'intervenants
	Atelier 1 – Inspiration & esquisses À partir des œuvres découvertes lors des sorties et accompagné par un artiste plasticien, les participants identifient formes, couleurs et motifs qui les inspirent. Ils réalisent des croquis préparatoires en vue de la fresque collective. Un temps d’expression plastique et de réflexion sur la traduction artistique de leurs ressentis.	2h		2 => (A confirmer)
	Atelier 2 – Composition collective Les participants débutent la réalisation de la fresque collective. Ils expérimentent les techniques plastiques sur grand format (bâche) et apprennent à articuler leurs idées au sein d’un projet commun. L’atelier valorise l’écoute, la coopération et l’appropriation du langage visuel.	2h		2 => (A confirmer)
	Atelier 3 – Finalisation de la fresque Dernière phase de création plastique : les participants finalisent la fresque collective en peaufinant les détails, les harmonies et la cohérence d’ensemble. L’œuvre devient le reflet de leur parcours artistique et sensible. Une valorisation du travail collectif et de l’engagement de chacun.	2h		2 => (A confirmer)
	Atelier 4 – Rédaction des cartels Par binômes, les participants choisissent une œuvre vue au parc de sculptures et rédigent un cartel destiné à un public familial. Chaque texte mêle informations factuelles, interprétation personnelle et style accessible ou poétique. Une initiation concrète à la médiation culturelle par l’écrit. Les cartels seront ensuite installés autour des œuvres.	2h		2 => (A confirmer)
	Atelier 5 – Mise en voix & médiation orale Les participants s’exercent à lire leurs cartels à voix haute et à parler des œuvres de manière vivante. L’atelier développe la prise de parole, la posture face au public et la confiance en soi. Une étape clé pour se préparer à incarner un rôle de médiateur culturel en situation réelle.	2h		0
	Atelier 6 – Préparation de la restitution finale Les élèves construisent le déroulé de la restitution publique : choix des œuvres commentées, présentation de la fresque, organisation des prises de parole. Ils deviennent acteurs de l’événement, responsables de la transmission au public. Une valorisation de leur travail et de leurs compétences.	2h		0

Restitution et croisement des publics :

Restitution

Lors d'un évènement d'éducation artistique et culturelle prévu à la Seine Musicale en juin 2026, les participants présentent au public leur fresque collective et animent une visite commentée de plusieurs œuvres du parc de sculptures. À travers la lecture de leurs cartels et un temps d’échange, ils deviennent médiateurs d’un jour, valorisant ainsi leurs créations et leurs apprentissages.

Croisement des publics

Croisements possibles pendant :
- Les sorties culturelles : les deux groupes découvrent ensemble les œuvres et partagent leurs impressions.
- Les ateliers : les groupes peuvent être réunis pour la réalisation de la fresque collective ou la création de cartels, en petits binômes mixtes.
- La restitution : les deux groupes prennent part à la médiation finale en animant ensemble la visite commentée