L’exploration spatiale du Système solaire
Observatoire De Paris / Meudon
Grands télescopes, missions spatiales, robots... Les moyens d’explorer l’univers et de percer ses mystères se multiplient. Et plus l’humanité avance dans ses découvertes, plus elle se pose de nouvelles questions…
Quelle est la place de la Terre dans l’Univers? Que nous a appris l’exploration récente du Système solaire ? Irons nous marcher un jour sur Mars ?
OBJECTIFS :
- Comprendre la place de la Terre dans l’Univers et comparer la Terre avec les autres planètes- Connaître l’historique de la conquête spatiale et ses enjeux pour l’Humanité
- Se familiariser avec l’espace, les technologies spatiales et leurs applications pour notre vie
- S’informer sur les grandes missions d’exploration du Système solaire
Ce parcours est disponible à la réservation pour le public scolaire le 10/10/2025 à 18h00 depuis votre espace enseignant.
Pour réserver, connectez-vous à votre Espace Enseignant
SORTIE 1 :
Visite du site de Meudon de l’Observatoire de Paris
Parcours du Système solaire
Télescope de 1m
Observation du Soleil en direct
Pique-nique
Date :
non communiquéLieu :
Observatoire de Paris5 place Jules Janssen
92195 Meudon
Auteur :
non communiquéMetteur en scène :
non communiquéArtistes :
non communiquéCoût pris en charge par le département :
[Autre] - public scolaire : pas de prise en charge[Autre] - public non scolaire : pas de prise en charge
Coût à la charge des publics :
SORTIE 2 :
Visite du musée de l’Air et de l’Espace
Des animations pédagogiques adaptées au niveau des participants sont proposées par les médiateurs scientifiques : ateliers, séances de planétarium, démonstrations, manipulations, etc.
Date :
non communiquéLieu :
musée de l’Air et de l’EspaceAéroport de Paris-Le Bourget
93352 Le Bourget
Auteur :
non communiquéMetteur en scène :
non communiquéArtistes :
non communiquéCoût pris en charge par le département :
[Autre] - public scolaire : pas de prise en charge[Autre] - public non scolaire : pas de prise en charge
Coût à la charge des publics :
Interventions Public scolaire :
| Date | Descriptif | Durée | Plage horaire | Nombre d'intervenants |
|---|---|---|---|---|
| C’est quoi l'astronomie. Les outils de l'astronome | 2h | 1 | ||
| La place de la Terre dans l'Univers. Explorer le Système solaire avec une maquette à l'échelle . | 2h | 1 | ||
| L'exploration spatiale et les métiers du spatial | 2h | 1 | ||
| Le Soleil et observations avec un télescope solaire | 2h | 1 | ||
| soirée portes ouvertes et conférence | 3h | 1 |
Interventions Public non scolaire :
| Date | Descriptif | Durée | Plage horaire | Nombre d'intervenants |
|---|---|---|---|---|
| C’est quoi l'astronomie. Les outils de l'astronome | 2h | 1 | ||
| La place de la Terre dans l'Univers. Explorer le Système solaire avec une maquette à l'échelle . | 2h | 1 | ||
| L'exploration spatiale et les métiers du spatial | 2h | 1 | ||
| Le Soleil et observations avec un télescope solaire | 2h | 1 | ||
| soirée portes ouvertes et conférence | 3h | 1 |
Restitution et croisement des publics :
Restitution
Une restitution sous forme d’un reportage vidéo. Les élèves pourront filmer mes interventions, filmer les installations et le site de l’Observatoire.Une exposition sur l’Astronomie qui sera préparée par les élèves et serait présentée lors d’une journée porte ouverte de fin d’année.
Les élèves pourraient visiter la structure du public éloigné et partager ces éléments.
Croisement des publics
Je l'envisage à l'occasion de la soirée conférence avec les parents, et lors des deux sorties.