Bienvenue sur l'e-brochure des parcours d'éducation artistique et culturelle Chemins des arts - Saison 2024-2025
Les parcours d’éducation artistique et culturelle Chemins des arts permettent la rencontre avec des artistes et des œuvres à travers deux sorties culturelles et des ateliers de pratique artistique.
• Les sorties se déroulent hors temps scolaire
• Les ateliers de pratique ont lieu en classe
Transport
Le Département met à disposition un autocar pour l’une des deux sorties si nécessaire. Deux mois avant la date de la première sortie, le Département contactera le partenaire culturel qui sera chargé de relayer vos éventuels besoins.
Important
Les enseignants qui auront préalablement été inscrits par leur chef d’établissement au dispositif pourront s’inscrire en ligne à un parcours le 11/10/2024 à 18h00.
| Titre | Résumé | Partenaire culturel | Discipline(s) | Classe(s) | |
|---|---|---|---|---|---|
| Prix Chateaubriand des Jeunes Châtenay-Malabry | Ce Prix est décerné par un jury de collégiens à un roman jeune public ayant pour sujet des thèmes abordés dans les écrits de Chateaubriand. Les élèves lisent deux ouvrages récents, sélectionnés par la maison de Chateaubriand, et votent afin de décerner un prix de 1 000 €, à l'une des deux autrices, lors de la remise officielle dans le parc de la maison, entre fin mai et début juin (3e sortie). | Maison De Chateaubriand Châtenay-Malabry | Patrimoine | 3ème, 4ème | Détails |
| "Nous sommes les arbres de la même forêt" | Le parcours mêle pratique artistique et initiation à la performance théâtrale. Il est réalisé dans le cadre de l'exposition "Manigua" de l'artiste Luis Carlos Tovar à la Maison des Arts de Châtillon du 11 avril au 22 juin 2025. Il sera proposé aux deux groupes (classe de SEGPA et adultes apprenants) d'explorer notamment les thématiques liées à la mémoire, à l'histoire familiale et à la migration. | MAISON DES ARTS DE CHÂTILLON CHÂTILLON | Art contemporain | SEGPA | Détails |
| Archivez votre parole - les capsules sonores du musée départemental Albert-Kahn | Projet de podcasts sur le thème de l'Ailleurs à partir des images des Archives de la Planète, en partenariat avec Amélie Lucas-Gary et le conservatoire à rayonnement régional de Boulogne-Billancourt. Il permet aux participants de rencontrer une autrice, de s’initier à l’écriture puis d’enregistrer leur texte dans les studios du CRR avant de les partager au musée dans une exposition. | Musée Départemental Albert-Kahn Boulogne-Billancourt | Éducation à l'image | 3ème, 4ème | Détails |
| L’exploration spatiale du Système solaire | Grands télescopes, missions spatiales, robots... Les moyens d’explorer l’univers et de percer ses mystères se multiplient. Et plus l’humanité avance dans ses découvertes, plus elle se pose de nouvelles questions… Quelle est la place de la Terre dans l’Univers ? Que nous a appris l’exploration récente du Système solaire ? Irons nous marcher un jour sur Mars ? | Observatoire De Paris -PSL Meudon | Culture scientifique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| L'art de la terre : à la découverte de la céramique | Ce parcours vise à faire découvrir l'art de la céramique, à travers la visite des collections du Musée du Domaine Départemental de Sceaux et du Musée de la Céramique de Sèvres, puis grâce à des ateliers de pratique où chaque participant pourra modeler sa pièce dans le but de réaliser une exposition de restitution. | Musée Du Domaine Départemental De Sceaux Sceaux | Patrimoine | 4ème, SEGPA | Détails |
| A l'écoute des poissons et autres crevettes bruyantes | A quoi ressembleraient notre quotidien si l’homme était moins bruyant, plus à l’écoute et plus respectueux de ce(ux) qui l’entoure ? Le parcours propose de créer avec des collégiens et personnes souffrant de TSA (trouble du spectre de l'autisme) des environnements sonores de leur ville idéale. Le résultat prendra la forme de bandes sonores collectives en s'inspirant du monde aquatique. | Le SeineLab Boulogne-Billancourt | Musique | 3ème | Détails |
| Visiteur, as-tu quelquefois respiré... | Après avoir découvert l’exposition « Suresnes, ville de parfumeurs » au MUS de Suresnes et l’exposition personnelle de l’artiste Julie C. Fortier intitulée « Plus bas que les racines, le chemin de la graine » à la Terrasse, espace d’art de Nanterre, les deux groupes sont invités à participer à un atelier poésie mené par Josiane Asmane. | MUS Musée D'histoire Urbaine Et Sociale Suresnes | Patrimoine | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Prix Chateaubriand des Jeunes Levallois | Ce Prix est décerné par un jury de collégiens à un roman jeune public ayant pour sujet des thèmes abordés dans les écrits de Chateaubriand. Les élèves lisent deux ouvrages récents, sélectionnés par la maison de Chateaubriand, et votent afin de décerner un prix de 1 000 €, à l'une des deux autrices, lors de la remise officielle dans le parc de la maison, entre fin mai et début juin (3e sortie). | Maison De Chateaubriand Châtenay-Malabry | Patrimoine | 3ème, 4ème | Détails |
| Prix Chateaubriand des Jeunes Suresnes | Ce Prix est décerné par un jury de collégiens à un roman jeune public ayant pour sujet des thèmes abordés dans les écrits de Chateaubriand. Les élèves lisent deux ouvrages récents, sélectionnés par la maison de Chateaubriand, et votent afin de décerner un prix de 1 000 €, à l'une des deux autrices, lors de la remise officielle dans le parc de la maison, entre fin mai et début juin (3e sortie). | Maison De Chateaubriand Châtenay-Malabry | Patrimoine | 3ème, 4ème | Détails |
| Prix Chateaubriand des Jeunes | Ce Prix est décerné par un jury de collégiens à un roman jeune public ayant pour sujet des thèmes abordés dans les écrits de Chateaubriand. Les élèves lisent deux ouvrages récents, sélectionnés par la maison de Chateaubriand, et votent afin de décerner un prix de 1 000 €, à l'une des deux autrices, lors de la remise officielle dans le parc de la maison, entre fin mai et début juin (3e sortie). | Maison De Chateaubriand Châtenay-Malabry | Patrimoine | 3ème, 4ème | Détails |
| Créer sa comédie musicale | Ce parcours propose un voyage exceptionnel dans l'univers de la comédie musicale où deux professionnelles passionnées et expérimentées - une chorégraphe/professeure de danse et une metteuse en scène/ professeure de chant – vont accompagner les participants vers la création d’une comédie musicale originale qui leur ressemble. Ateliers chant, danse, théâtre, écriture de scénario... en perspective. | Compagnie Couleurs Vocales MEUDON | Théâtre | 4ème | Détails |
| Chimères intergénérationnelles | Le parcours vise à tisser des liens entre les générations à travers le récit et l'expression artistique. Ce projet rassemble des personnes âgées et des collégiens pour un échange riche en histoires et en créativité. Ensemble, ils participent à des ateliers de narration, d'écriture et de création artistique, construisant ainsi une œuvre collective qui sera présentée en fin de parcours. | Espace Culturel Robert-Doisneau Meudon-la-Forêt | Théâtre | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| PP (PhotoPromenade) | Quand on se regarde en photo on est à deux endroits et deux époques en même temps. C’est pareil au théâtre : on est à la fois dans le temps de la représentation avec ses voisins spectateurs et dans le temps de l’histoire. Pour ces ateliers, nous travaillerons à partir de cela : la photographie et les espace-temps. Nous nous promènerons dans Vanves et dans les époques, et parlerons de nos photos. | Théâtre De Vanves Vanves | Théâtre | 3ème | Détails |
| HOME/LAND : la poésie de nos déplacements | Ce projet s'empare de la sensation "d'être chez-soi" par la mise en résonance de récits intimes, réels ou fictifs, qui racontent d'où on part, pourquoi l'on part, où allons-nous et qu'est-ce qui nous fait nous sentir "chez-soi". Les participant.es aborderont ces thèmes lors d'ateliers d'écriture et lecture à voix haute avec Patrick Goujon et réaliseront un objet final qui rassemblera les récits. | Théâtre De Châtillon Châtillon | Théâtre | 3ème | Détails |
| Identités, narrations et représentations | Ce parcours propose une visite de l'exposition "Boycore Monde" à la Maison de Arts de Malakoff, qui abordera la question de l'identité à travers la fiction d'anticipation. Puis, l'exposition "Les 4 Saisons" à la Terrasse présentera des photographies et un documentaire de création sur la transmission familiale et l'héritage du vivant. La visite aura lieu avec l'artiste qui interviendra ensuite. | La Terrasse Espace D'art De Nanterre Nanterre | Art contemporain | 3ème | Détails |
| Le spectaculaire dans la nature : le découvrir et le retranscrire au théâtre | Il a des dimensions artistique, écologique et intergénérationnelle. A partir du pistage, les participants vont prêter attention aux vivants qui les entourent et imaginer leurs manières de vivre à travers les traces et sons qu'ils laissent. Un travail sera axé sur un personnage, un animal né du croisement entre 2 espèces : que peuvent s'apprendre des êtres aux vécus et âges différents ? | Théâtre De Châtillon Châtillon | Théâtre | 3ème | Détails |
| Danser le hip-hop : du bitume à la scène ! | Par le biais d'ateliers de pratique artistique, les participants se familiariseront à la danse contemporaine et plus particulièrement au hip-hop. Ces ateliers auront à cœur de mettre à l'honneur l'expression corporelle, mais aussi la création par le collectif d'une phrase chorégraphique qui sera jouée par les participants aux Gémeaux ou au CSC des Blagis. | Les Gémeaux, Scène Nationale Sceaux | Danse | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Ce qui nous lie | Le projet propose de s'intéresser à la construction des liens humains à travers les notions de tolérance et d'ouverture d'esprit. Lors d'ateliers de théâtre, les participants travailleront en groupe afin de réfléchir sur le vivre ensemble. Ainsi, grâce au travail collectif, les participants vivront une expérience enrichissante qui leur servira tout au long de leur parcours scolaire et personnel. | Malakoff Scène Nationale Malakoff | Théâtre | 6ème | Détails |
| Fantaisie italienne | 5 ateliers de 2h de pratique artistique en lien avec le concert La Boutique fantasque en décembre à la Maison de la musique, avec 1 intervenant et 1 musicien de l'ONDIF + 1 journée à la Maison de l'Orchestre pour assister à une répétition, découvrir les métiers. 2 événements : - Assister à un concert de l'Orchestre national d’Île-de-France - Visiter la Maison de l'Orchestre à Alfortville | Maison De La Musique Nanterre | Musique | 5ème | Détails |
| L'Art comme moyen d'expression et d'engagement | A travers un spectacle de danse Hip Hop et un concert Reggae, ce parcours propose de découvrir deux formes d'Art. Nous étudierons les textes du chanteur Ivoirien Tiken Jah Fakoly et les messages qu'il propose. Par ailleurs, à travers la chorégraphie "Dividus", se déroulant dans un futur où le spectacle vivant n’existe plus, nous percevrons ce besoin imminent de reconnexion au vivant. | COURBEVOIE EVENT Courbevoie | Danse | 3ème, 4ème, 5ème | Détails |
| Non à la peur, Oui à la vérité | « Le courage n’est pas l’absence de peur, mais la capacité de la vaincre. » Ce parcours a pour objectif de travailler sur les notions de peur, de courage, de vérité, en lien avec le spectacle "Femme non rééducable". A partir d’une séance de réflexion commune, trois groupes travailleront sur : - la définition de héros / héroïne - la distinction info / intox - le débat / l'argumentaire | LE SEL SEVRES | Théâtre | 3ème | Détails |
| Prends le Lead ! | Prends le Lead ! En 16h, les collégiens d'Asnières créeront des chansons via des ateliers d'écriture, d'enregistrement et réaliseront une capsule vidéo d'émission musicale où ils performeront leurs créations en live. En 9h, les jeunes de l'ASE de Colombes suivront un parcours similaire pour restituer ensemble. Ce projet favorisera la créativité, l'éveil technique et l'expression artistique. | LPE Bois-Colombes | Musique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Se raconter à travers la danse hip-hop | Initiation à la danse hip-hop à travers le prisme de sa propre histoire ou ce que l'on veut bien en dire. 4 ateliers de 2h de pratique de danse hip-hop + 1 atelier de 2h de pratique et restitution commun aux deux groupes. Création de petites formes chorégraphiques. Complété par un parcours du spectateur de deux spectacles hip-hop. | Maison De La Musique Nanterre | Danse | 3ème | Détails |
| Ciné Concert "Sherlock Junior" de Buster Keaton | Découverte d'un film muet de Buster Keaton de 1924, moyen métrage considéré comme l'un des plus poétiques du comédien-réalisateur. L'orchestre à cordes du CRR de Boulogne va accompagner le film en créant une musique composée par les étudiants de la classe d'écriture. La 2ème sortie propose un concert de musiques de cinéma donné par Insula Orchestra avec des projections de scènes de films. | Conservatoire à Rayonnement Régional De Boulogne-Billancourt Boulogne-Billancourt | Musique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Danse et culture hip-hop avec la Cie Mouvmatik | A l’occasion de sa dernière création autour du vieillissement du corps du danseur, la compagnie Mouvmatik propose à des collégiens UPE2A de se mettre en mouvement afin de leur montrer que confiance et expression passent aussi par le corps. Pour les séniors, il s'agit de leur remémorer leurs jeunes années musicales et de transformer le geste du quotidien en un mouvement dansé. | Théâtre Rutebeuf Clichy | Danse | UPE2A | Détails |
| Bande originale : musique et cinéma | Ce parcours explore les liens entre musique et image. Accompagné d'un réalisateur, les participants s'initient aux techniques audiovisuelles et documentent en vidéo leur découverte du spectacle "Musiques de cinéma" (venue au spectacle, visite de La Seine Musicale, rencontre avec des artistes), avant de se rendre au cinéma pour la projection de leurs réalisations et le visionnage d'un film. | Insula Orchestra - La Seine Musicale Boulogne Billancourt | Éducation à l'image | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Danse en club et Danse en scène | Les danses swing, house et électro sont historiquement nées dans les clubs. Ce parcours invitera les jeunes à comprendre la danse comme un art populaire, comme un art du rassemblement et porteuse d'une histoire. En partant de l’univers de la pièce _GROUND, les ateliers exploreront les notions de théâtralité de la danse swing et ses gestes, pour lesquels la LSF participera à enrichir le mouvement. | Théâtre De Suresnes Jean Vilar Suresnes | Danse | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Voyage à travers la musique sacrée | Les solistes chanteurs, le chœur et l'orchestre symphonique du Conservatoire à rayonnement régional de Boulogne-Billancourt proposent une œuvre emblématique du répertoire baroque: le Messie de Händel. Ce parcours proposera l'opportunité d'aborder la réappropriation d'une œuvre originale par un autre artiste (arrangements, orchestrations, variations à partir d'un thème...) | Conservatoire à Rayonnement Régional De Boulogne-Billancourt Boulogne-Billancourt | Musique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Le chant du bois | Ce parcours donnera aux élèves les outils et les connaissances pour réaliser la bande son de leur film, une adaptation du livre "Le chant du bois". Les élèves vont enregistrer et transformer différentes sources sonores, pour ensuite les composer entre elles pour réaliser la bande son. Les élèves conduiront aussi des entretiens avec les résident·e·s, dont les témoignages seront inclus dans le film. | Court-circuit Boulogne-Billancourt | Musique | 4ème | Détails |
| Gisèle Halimi, une farouche liberté | L’avocate Gisèle Halimi fit de sa vie un combat en faveur des droits des femmes. Deux comédiennes de générations différentes s’emparent de ses mots pour l’incarner sur scène ! À partir de ce spectacle, une classe de 4e et un groupe de femmes de l’EFL vont travailler à la mise en voix théâtrale du texte. Un dialogue autour de la question des droits des femmes va s’ouvrir entre ces deux générations. | Théâtre La Piscine - L'Azimut Châtenay-Malabry | Théâtre | 4ème | Détails |
| Un chien dans la tête | Habituée à travailler avec les publics des solidarités, Anne-Sophie Robin souhaite fonder son projet sur l'écoute et les désirs mêlés des élèves de la classe Ulis et des personnes seniors. Ce travail prendra la forme d'une lecture théâtralisée, où les participants unissent leurs voix. Ce travail sera l'occasion de faire découvrir un auteur tout en croisant les imaginaires de deux générations. | Théâtre Nanterre-Amandiers Nanterre | Théâtre | ULIS | Détails |
| D'un rien naît l'imagination | Ce parcours danse viendra questionner le rôle de l’imagination dans nos vies. En partant du travail des 2 chorégraphes de "Juste un moment" et nourris par la pièce "Le murmure des songes", les jeunes seront amenés à réinventer les préjugés autour de l’ennui et de la rêverie. Durant les ateliers, ils concevront avec les artistes la chorégraphie, en se mettant dans la peau de créateurs/chercheurs. | Théâtre De Suresnes Jean Vilar Suresnes | Danse | 3ème | Détails |
| Danser ensemble : portraits de nos familles | Le projet se construit autour du spectacle « Portrait ». Par la danse, nous voulons amener les participants à se rencontrer et à s’interroger sur les thématiques traversant la création de M. Kerkouche : qu’est-ce que faire famille ? Comment danser en groupe tout en faisant émerger son individualité ? Il se confronteront également à plusieurs œuvres et s’approprieront deux lieux culturels. | Les Gémeaux, Scène Nationale Sceaux | Danse | 3ème | Détails |
| AIMER - projet documentaire et théâtral | Projet documentaire, théâtral et d'installation participatif qui s’intéresse à deux questions : qu’est-ce que c’est de s’aimer ? Comment transmet-on les archives de nos sentiments ? On collecte des témoignages écrits des déclarations réelles et fictives, et on trouve un format d’installation (plastique et performance théâtrale) pour rendre visible nos archives des sentiments. | Festival Parade(s) - Mairie De Nanterre Nanterre | Théâtre | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Mécanismes idéologiques et (dé)construction de soi | Comment fraterniser quand les héros des uns sont les bourreaux des autres ? Que reste-t-il de nous lorsque nous sommes pris dans les rouages de la broyeuse idéologique des discours officiels ? Dans ce parcours une classe de 3e et un groupe de femmes apprenantes du FLE réfléchissent ensemble aux liens entre identité et mémoire coloniale, propagande, patriotisme et (dé)construction de soi. | Théâtre Des Sources Fontenay-aux-Roses | Théâtre | 3ème | Détails |
| Ados Clichy | En 10h, les jeunes à l'Espace Ados participeront à des ateliers d'écriture créative, de beatmaking, d'enregistrement et de réalisation de clips vidéo. Ce programme leur permettra de développer leur créativité, d'acquérir des compétences techniques et de produire leurs propres œuvres audiovisuelles, favorisant ainsi l'expression personnelle et la découverte des métiers artistiques. | LPE Bois-Colombes | Musique | Détails | |
| Les Vallées du son | Les jeunes de La Garenne Colombes exploreront l'écriture, la MAO et l'enregistrement pour créer un CD sur le thème du développement durable. 5h seront dédiées à une collaboration avec des jeunes sous main de justice de l'UEMO de La Garenne Colombes pour une création mutualisée. Ce projet favorise l'expression artistique, la sensibilisation écologique et renforce les liens sociaux. | LPE Bois-Colombes | Musique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Enfants de la Ball(room) | Enfants de la Ball(room) est un projet de danse dites vintage tel que le swing, qui ont donné naissance aux danses contemporaines et danses de club.Il s’articule autour de la découverte de l’esthétique charleston, du processus de création et des tableaux de _GROUND.Ce projet souhaite aussi mettre en avant les origines afro-américaines de ces danses devenues populaires et leur héritage aujourd’hui. | L'Avant Seine/Théâtre De Colombes Colombes | Danse | Détails | |
| Héritages | Héritages est un parcours artistique et chorégraphique pensé par la compagnie MALE. Elle se compose d’artistes féminines, ayant comme envie commune de se donner une voix à travers leur corps, dans l’espace et dans le temps. Avec ce parcours, Johana Malédon souhaite s’intéresser au genre féminin et à la quête d’identité, en croisant son regard avec celui de 2 autres chorégraphes émergentes. | Compagnie MÂLE Montrouge | Danse | Détails | |
| Le parcours du soldat : mémoires intimes, entre patrimoine et musique | Comment construire la mémoire ? Comment la faire vivre ? Ce parcours propose d’explorer ces questions à travers plusieurs disciplines : musique, écriture, patrimoine. Entre mémoires intimes et mémoire «nationale», les participants sont amenés à saisir différents enjeux liés au souvenir et à la commémoration des anciens combattants et résistants. | Insula Orchestra - La Seine Musicale Boulogne-Billancourt | Patrimoine | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| Artistique ? | Peut-on sur scène métamorphoser en art l’actualité telle qu’elle nous parvient par internet ou dans la vie ? Les 2 pièces s’emparent du thème des réseaux pour en faire une œuvre artistique et questionnent notre rapport au monde et à sa violence. Le lien à l'autre et la réflexion sur ce qui fait Art est au cœur de ce projet. La pratique en danse vient enrichir cette réflexion. | Théâtre De Suresnes Jean Vilar Suresnes | Danse | 3ème | Détails |
| Les 4 saisons | Ce parcours artistique et culturel propose d'explorer notre relation au végétal à travers la mémoire et les transmissions. Les participants visiteront deux expositions, "Natures vivantes" au Musée départemental Albert-Kahn puis "Les 4 saisons" à la Terrasse où l'artiste présentera lui-même son exposition photographique et vidéo, avant d'intervenir pour des ateliers auprès des deux structures. | La Terrasse Espace D'art De Nanterre Nanterre | Art contemporain | 5ème | Détails |
| Le tango argentin traditionnel et son renouvellement dans le monde contemporain | Ce parcours propose une initiation aux différentes pratiques artistiques (danse et musique) du tango argentin, culture aux mille facettes. Il offre une réflexion autour de la multiculturalité et la pluridisciplinarité au service des problématiques d’aujourd’hui. Cela est abordé avec un angle artistique commun du tango argentin traditionnel et de son renouvellement dans le monde contemporain. | Ensemble TM+ NANTERRE | Danse | 4ème | Détails |
| Prix Jeunesse La Science se livre Antony | Le Prix Jeunesse La Science se livre récompense un ouvrage de sciences destiné aux jeunes de 11 à 15 ans. Le livre lauréat permet aux collégiens de se familiariser avec les questions scientifiques. 4 classes lisent, analysent et désignent leur ouvrage favori (parmi une sélection de 3 ouvrages) par le biais des parcours CDA, en collaboration étroite avec les médiathèques de proximité. | Conseil Départemental Des Hauts-de-Seine - Direction De La Culture Nanterre Cedex | Culture scientifique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Prix Jeunesse La Science se livre Meudon | Le Prix Jeunesse La Science se livre récompense un ouvrage de sciences destiné aux jeunes de 11 à 15 ans. Le livre lauréat permet aux collégiens de se familiariser avec les questions scientifiques. 4 classes lisent, analysent et désignent leur ouvrage favori (parmi une sélection de 3 ouvrages) par le biais des parcours CDA, en collaboration étroite avec les médiathèques de proximité. | Conseil Départemental Des Hauts-de-Seine - Direction De La Culture Nanterre Cedex | Culture scientifique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Prix Jeunesse La Science se livre Courbevoie | Le Prix Jeunesse La Science se livre récompense un ouvrage de sciences destiné aux jeunes de 11 à 15 ans. Le livre lauréat permet aux collégiens de se familiariser avec les questions scientifiques. 4 classes lisent, analysent et désignent leur ouvrage favori (parmi une sélection de 3 ouvrages) par le biais des parcours CDA, en collaboration étroite avec les médiathèques de proximité. | Conseil Départemental Des Hauts-de-Seine - Direction De La Culture Nanterre Cedex | Culture scientifique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Prix Jeunesse La Science se livre Colombes | Le Prix Jeunesse La Science se livre récompense un ouvrage de sciences destiné aux jeunes de 11 à 15 ans. Le livre lauréat permet aux collégiens de se familiariser avec les questions scientifiques. 4 classes lisent, analysent et désignent leur ouvrage favori (parmi une sélection de 3 ouvrages) par le biais des parcours CDA, en collaboration étroite avec les médiathèques de proximité. | Conseil Départemental Des Hauts-de-Seine - Direction De La Culture Nanterre | Culture scientifique | 5ème | Détails |
| Penser par le corps | Ce projet s’est construit autour de la question du corps et du dialogue à travers la danse. Les participant.es appréhenderont l’écriture, qu’iels expérimenteront ensuite par le mouvement et la mémoire des corps, plaçant ainsi la créativité, la liberté et la rencontre au cœur des ateliers. | Théâtre De Gennevilliers Gennevilliers | Danse | 3ème | Détails |
| Graines de conteurs / fabrique des histoires | Il invite les participants par le biais d'ateliers d’écriture et de lecture à voix haute, à revisiter les schémas narratifs traditionnels pour écrire, lire et dire de nouvelles histoires. Les groupes inventent une fable écologique en lien avec le spectacle "Dis-moi Grand-Terre", qui aborde le monde de demain et le lien entre générations par la rencontre avec des auteurs et artistes professionnels. | Compagnie Le Temps De Vivre Colombes | Théâtre | 6ème, ULIS, UPE2A | Détails |
| Cartographie imaginaire : Ville d'Avray au fil de l'eau | Le parcours éducatif et artistique, mené par Seb James, illustrateur urbain, vise à créer une fresque collective mêlant éléments historiques et topographiques sous l'intitulé « Cartographie imaginaire : Ville-d’Avray au fil de l’eau ». Thème central de la fresque : l’eau, élément clé de l’histoire et du patrimoine de Ville-d’Avray sera adapté pour résonner avec les expériences des jeunes migrants | Maison Pour Tous De Ville D'Avray Ville-d'Avray | Art contemporain | 4ème | Détails |
| Festival MARTO - Archives et création pluridisciplinaire | En lien avec le spectacle Insomniaques de Lou Simon, nous voulons faire dialoguer l’écriture et la musique. Karima El Kharraze, co-autrice, et Mariama Diedhiou, musicienne percussionniste et interprète, mèneront ces ateliers. En s'inspirant du processus créatif de la compagnie les participants raconterons par l'écriture et la musique un évènement historique à partir d'archives peu connues. | Festival MARTO Malakoff | Théâtre | 3ème | Détails |
| Musique et nature avec Morjane Ténéré | Un parcours de création musicale en immersion dans la nature, guidé par Morjane Ténéré. Les publics créeront une chanson en s'inspirant de la forêt et en utilisant des éléments naturels pour produire des sons. L'expérience inclut la découverte d'une salle de spectacle, de l'artiste en résidence et en concert. En partenariat avec le domaine de St Cloud. | MJC De La Vallée Chaville | Musique | 4ème | Détails |
| Une fabrique de la danse | Aborder la danse contemporaine à partir de 2 spectacles : - "Une fabrique de la danse" par de jeunes interprètes du Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris le 14 mars à la Maison de la musique de Nanterre. -"Body Concert" le 1er avril au Théâtre de l'Avant-Seine de Colombes. - Quatre ateliers (4 x 2h) pour chaque groupe + 2h d'atelier/restitution communes aux deux groupes. | Maison De La Musique Nanterre | Danse | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Les mises à l'épreuve de Marivaux | Autour de la création de la pièce peut-être la plus méconnue de Marivaux, LE TRIOMPHE DE PLUTUS, nous nous intéresserons à l'ensemble de l'œuvre, aux ressorts du comique, à la manière de tisser des liens avec les spectateurs, au jeu théâtral et à la danse, car la comédie se partage entre ces deux disciplines : à une première partie essentiellement théâtrale succède une sorte de ballet baroque. | THEATRE DU VOYAGEUR ASNIERES SUR SEINE | Théâtre | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème | Détails |
| La danse : une expression universelle | Faire découvrir les richesses universelles de la danse par la pratique et la différence. Ce parcours aura un volet de sensibilisation au handicap pour les collégiens avec des adolescents en situation de handicap mental (Em Pro) autour de ce projet artistique danse. La danse utilise le mouvement et le corps pour transmettre des émotions et des histoires, qui transcendent les barrières linguistiques | Théâtre Victor Hugo Bagneux | Danse | 3ème, 4ème, 5ème | Détails |
| Coup de cœur du Prix Chorus 1 | En découvrant 2 dispositifs d'accompagnement de jeunes artistes (Prix Chorus/national et PAPA/92), les participants vont faire l'expérience d'un concert de musiques actuelles, rencontrer un artiste émergeant et son univers, expérimenter avec lui la démarche créative, se mettre dans la peau d'un jury et comprendre les enjeux et les métiers en lien avec la professionnalisation d'un artiste. | Conseil Départemental Des Hauts-de-Seine Nanterre | Musique | 3ème, 4ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Coup de cœur du Prix Chorus 2 | En découvrant 2 dispositifs d'accompagnement de jeunes artistes (Prix Chorus/national et PAPA/92), les participants vont faire l'expérience d'un concert de musiques actuelles, rencontrer un artiste émergeant et son univers, expérimenter avec lui la démarche créative, se mettre dans la peau d'un jury et comprendre les enjeux et les métiers en lien avec la professionnalisation d'un artiste. | Conseil Départemental Des Hauts-de-Seine Nanterre | Musique | 3ème, 4ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Coup de cœur du Prix Chorus 3 | En découvrant 2 dispositifs d'accompagnement de jeunes artistes (Prix Chorus/national et PAPA/92), les participants vont faire l'expérience d'un concert de musiques actuelles, rencontrer un artiste émergeant et son univers, expérimenter avec lui la démarche créative, se mettre dans la peau d'un jury et comprendre les enjeux et les métiers en lien avec la professionnalisation d'un artiste. | Conseil Départemental Des Hauts-de-Seine Nanterre | Musique | 3ème, 4ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Coup de cœur du Prix Chorus 4 | En découvrant 2 dispositifs d'accompagnement de jeunes artistes (Prix Chorus/national et PAPA/92), les participants vont faire l'expérience d'un concert de musiques actuelles, rencontrer un artiste émergeant et son univers, expérimenter avec lui la démarche créative, se mettre dans la peau d'un jury et comprendre les enjeux et les métiers en lien avec la professionnalisation d'un artiste. | Conseil Départemental Des Hauts-de-Seine Nanterre | Musique | 3ème, 4ème, 5ème, 6ème, SEGPA, ULIS, UPE2A | Détails |
| Les archives du théâtre : le passé au présent | Nous proposons un parcours entre le collège Evariste Galois de Nanterre et l'espace séniors du quartier du Parc de Nanterre. Nous souhaitons croiser ces deux publics avec les archives départementales du 92. Nous profiterons de l'exposition que les archives départementales préparent sur le Théâtre pour construire un projet autour de la mémoire et de la pratique du théâtre et du spectacle le Cid. | Théâtre Nanterre-Amandiers Nanterre | Théâtre | UPE2A | Détails |
| Le portrait, intime et politique | Le projet regroupera une classe de collégiens et un groupe de séniors. Ensemble, nous réfléchirons à la question de la mémoire et de sa transmission entre générations. A partir d’objets personnels en lien avec la jeunesse des personnes constituant le groupe de séniors, et des souvenirs qui leurs sont attachés, nous tenterons de reconstituer le paysage intime et politique d’une époque. | Théâtre De Châtillon Châtillon | Théâtre | 6ème | Détails |
| Histoires de corps | Les corps sont chargés d’histoires, ils se racontent au quotidien par le langage non verbal : gestes et postures. Ils produisent de l’imaginaire et du poétique qu’utilise la danse pour raconter des récits. Dans ce parcours, nous proposerons à un groupe d’étudiants de se raconter par le corps, de prendre conscience que notre corps parle de lui-même. De la parole au corps par la danse collective. | Théâtre Victor Hugo Bagneux | Danse | Détails | |
| « Faille que faille, gouffre que gouffre » : street art poétique en milieu urbain | Faille que faille, vaille que vaille, gouffre que gouffre, coûte que coûte, nos regards doivent aller au-delà du gouffre et retrouver de la poésie et de la légèreté. Entre les fractures sociales et un monde qui de plus en plus nous sépare, il est plus que temps de construire des ponts et de trouver des brèches pour nous retrouver, pour nous retrou-rêver. | Festival Parade(s) Nanterre | Arts de la rue | 4ème, 5ème | Détails |