Les Merveilles de la Langue Française
LPE / Bois-Colombes
Les Merveilles de la Langue Française est un projet EAC alliant écriture, beatmaking et enregistrement. Il réunit les élèves UPE2A du collège Jean Macé de Clichy et les jeunes de l’UEAJ de Levallois pour créer une œuvre musicale originale valorisant la langue française et les identités plurielles, conclue par une restitution scénique.
OBJECTIFS :
- Valoriser la richesse de la langue française et des langues maternelles des élèves UPE2A- Favoriser l’expression personnelle et artistique à travers la musique et l’écriture
- Créer du lien entre deux publics
- Encourager la coopération, la créativité et l’estime de soi
- Offrir une restitution publique comme moment de valorisation et de fierté
Ce parcours a déjà été assigné à un public scolaire par le partenaire culturel dès sa conception, dans le cadre d'un processus de co-construction.
SORTIE 1 :
Concert à Clichy - Flower power
Concert "Flower power" à Clichy avec plus de 30 Musiciens sur Scène venus de tous les Hauts de Seine.
Date :
Le 16/01/2026 à 18:45(durée sortie : 3h)
Lieu :
Leo Delibes59 Rue Martre, 92110 Clichy
92110 Clichy
Auteur :
non communiquéMetteur en scène :
non communiquéArtistes :
non communiquéCoût pris en charge par le département :
[Spectacle vivant] - public scolaire : 5.50€ TTC par participant[Spectacle vivant] - public non scolaire : 5.50€ TTC par participant
Coût à la charge des publics :
Pour les sorties spectacle vivant, les bénéficiaires participent à hauteur de 2,50€ par place.Les accompagnateurs sont invités.
SORTIE 2 :
Festival Chorus
Date :
Le 03/04/2026 à 18:45(durée sortie : 3h)
Lieu :
La Seine MusicaleLa Seine Musicale, 1 Île Seguin, 92100 Boulogne-Billancourt
92100 Boulogne
Auteur :
non communiquéMetteur en scène :
non communiquéArtistes :
non communiquéCoût pris en charge par le département :
[Spectacle vivant] - public scolaire : pas de prise en charge[Spectacle vivant] - public non scolaire : pas de prise en charge
Coût à la charge des publics :
Sortie gratuiteInterventions Public scolaire :
| Date | Descriptif | Durée | Plage horaire | Nombre d'intervenants |
|---|---|---|---|---|
| 25/11/2025 |
1. Écriture des textes * Ateliers de création autour de la langue française, du plurilinguisme et de l'identité * Initiation à l’écriture poétique, slam et chanson * Mise en voix et interprétation des textes sur les instrumentales réalisées par la PJJ |
2h | 10 à 12h | 1 => (Lorelei Krüger) |
| 02/12/2025 |
1. Écriture des textes * Ateliers de création autour de la langue française, du plurilinguisme et de l'identité * Initiation à l’écriture poétique, slam et chanson * Mise en voix et interprétation des textes sur les instrumentales réalisées par la PJJ |
2h | 10à 12 | 1 => (Lorelei Krüger) |
| 09/12/2025 |
1. Écriture des textes * Ateliers de création autour de la langue française, du plurilinguisme et de l'identité * Initiation à l’écriture poétique, slam et chanson * Mise en voix et interprétation des textes sur les instrumentales réalisées par la PJJ |
2h | 10 à 12 | 1 => (Lorelei Krüger) |
| 16/12/2025 |
Enregistrement des morceaux * Apprentissage des bases de l’enregistrement vocal (micro, respiration, posture) * Enregistrement des voix en studio mobile ou en salle équipée * Premiers pas dans le mixage et l’écoute critique |
3h | 9H30 à 12H30 | 1 => (Lorelei Krüger) |
| 16/12/2025 |
Enregistrement des morceaux * Apprentissage des bases de l’enregistrement vocal (micro, respiration, posture) * Enregistrement des voix en studio mobile ou en salle équipée * Premiers pas dans le mixage et l’écoute critique |
3h | 14h à 17h | 1 => (Lorelei Krüger) |
| 13/01/2026 |
Création de l’affiche du projet * Atelier graphique participatif autour de la conception d’une affiche collective * Initiation à la mise en page, au choix des visuels, à la typographie * Titre du projet, noms des artistes et restitution valorisés visuellement |
3h | 9h30 à 12h30 | 1 => (Francis-Gaël "Rugaï"Grommier) |
| 20/01/2026 |
Préparation de la restitution scénique * Répétition des textes sur scène, travail sur la posture et la diction * Construction d’un fil conducteur pour la présentation publique * Répartition des rôles (présentation, performance, technique…) |
3h | 14 à 17h | 1 => (Lorelei Krüger) |
| 20/01/2026 | Restitution | 1h | 18h à 19h | 1 => (Lorelei Krüger) |
Interventions Public non scolaire :
| Date | Descriptif | Durée | Plage horaire | Nombre d'intervenants |
|---|---|---|---|---|
| 19/11/2025 |
Beatmaking et création musicale Encadrés par un artiste intervenant, les jeunes découvriront : * Les fondamentaux du beatmaking : rythme, structure, choix des sons * La création de plusieurs instrumentales originales, adaptées à l’écriture de textes * Un travail de groupe sur l’harmonie, la cohérence sonore et l’émotion musicale Les instrumentales produites seront ensuite transmises à la classe UPE2A. |
3h | 10 à 13h | 1 => (Marlon Ylthier) |
| 19/11/2026 |
Beatmaking et création musicale Encadrés par un artiste intervenant, les jeunes découvriront : * Les fondamentaux du beatmaking : rythme, structure, choix des sons * La création de plusieurs instrumentales originales, adaptées à l’écriture de textes * Un travail de groupe sur l’harmonie, la cohérence sonore et l’émotion musicale Les instrumentales produites seront ensuite transmises à la classe UPE2A. |
3h | 14h à 17h | 1 => (Marlon Ylthier) |
| 20/01/2026 |
Préparation de la restitution scénique * Répétition des textes sur scène, travail sur la posture et la diction * Construction d’un fil conducteur pour la présentation publique * Répartition des rôles (présentation, performance, technique…) |
3h | 14 à 17h | 1 => (Lorelei Krüger) |
| 20/01/2026 | Restitution | 1h | 18h à 19h | 1 => (Lorelei Krüger) |
Restitution et croisement des publics :
Restitution
Le projet se conclura par une restitution sur scène, dans un lieu du collège ou un espace partenaire, devant les familles, les éducateurs, les enseignants et les partenaires du projet. Les jeunes présenteront leur œuvre collective (textes + musiques), avant de partager un pot de l’amitié célébrant cette aventure commune et interculturelle.Croisement des publics
L’objectif est de faire dialoguer les mondes, les mots et les musiques à travers un processus de création partagée : les jeunes de la PJJ créeront les instrumentales (beatmaking), tandis que les élèves du collège écriront et interpréteront et enregistreront les textes. L’ensemble débouchera sur une restitution scénique accompagnée d’un moment convivial réunissant l’ensemble des acteurs du projet.